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centro de idiomas safa
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Escolarización 2019/2020

10 RAZONES

10 RAZONES POR LAS QUE SENTIR LA EMOCIÓN DE PERTENECER A SAFA

✓ Ambiente de SEGURIDAD para el alumnado.
✓ Entorno donde los alumnos/as se sienten FELICES y CONTENTOS.
✓ Clima de AFECTIVIDAD hacia el alumnado y sus familias.
ACOMPAÑAMIENTO INDIVIDUALIZADO desde la Infancia hasta la Adolescencia.
✓ Familias PARTICIPAN en la formación de sus hijos/as.
✓ Formamos parte de una RED DE CENTROS.
FORMACIÓN PERMANENTE del profesorado para adaptarnos a las nuevas necesidades.
INNOVACIÓN PEDAGÓGICA y DESPLIEGUE TECNOLÓGICO (Bilingüismo, proyecto Ítaca, inteligencias múltiples, trabajo cooperativo, auxiliares de conversación nativos, escuela inclusiva, brocal).
CALIDAD ACREDITADA y respetuosa con el Medio Ambiente. PRESTIGIO y REPUTACIÓN de la tradición educativa de la Compañía de Jesús.
MAGIS IGNACIANO. FORMAR HOMBRES y MUJERES PARA y CON LOS DEMÁS. Conscientes, Comprometidos, Compasivos, Competentes, Creativos.

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EVA

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A lo largo de este curso se ha venido realizando una actividad extraescolar con los niños y niñas de infantil de cinco años encaminado a hacer de ellos unos pequeños artistas.

La idea principal ha sido la de vivir el arte de forma lúdica. Hemos trabajado dentro del taller  formulando  normas básicas, propuestas por los propios niños y niñas, recordándolas y escribiéndolas con la idea de hacer posible una convivencia libre pero sujeta a recordarse ellos mismos y unos a otros las propias normas del taller. Sin dejar de lado la manipulación, tan importante en esta etapa, con la que se adquiere destrezas motoras, cognitivas y sensitivas, además de la adquisición del autoconcepto , fundamental  en la etapa infantil.

Hemos aprendido la manera con la que se combinan los colorespara lo que mezclamos colorantes alimenticiosrealizando la mezcla básica de los colores primarios y secundariosasí como gamas frías y cálidas de colores. El resultadosus caritas lo decían todo entre asombro y risas……

Han realizado sus propias composiciones y superposiciones de figuras geométricas (coloresformasestableciendo sus propias teoríaslibrementepues este ha sido un taller motivador que ha pretendido no poner límites al pensamiento propio de los niños, y ellos lo han manifestado en la creatividad de sus propios trabajospretendiendo sacar de ellos mismos a los artistas que llevan dentrocomo nos dice Loris Malaguzzi “ educar es llegar al corazón del niño”, y eso es lo que hemos pretendido con técnicas como la mezcla de pintura y detergente, o pintura y pasta dentífricaque han arrancado risas y la sorpresa del grupo enteropero que a pesar de ello le ha servido de inspiración  a la hora de utilizar pincelesmanosdedostodo su cuerpopara la adquisición de conceptos a través de una dificultad como nos indica Ausubel para que sea posible el aprendizaje.

Dado el poco tiempo del que hemos dispuesto se nos ha quedado en el tintero muchas actividades (esperamos ponerlas en práctica en años sucesivos).

En fin, además de todo ello, lo fundamental de esta actividad ha sido que cada uno de los niños y niñas haya sido libre y feliz, que se haya divertido colaborando con todos y cada uno de sus compañeros, ayudándose mutuamente, con solidaridad y respeto tanto por sus creaciones como por las de sus compañeros…...  Así hemos llegado, de una forma indirecta, a la adquisición de valores tan importantes en los centros SAFA.

¡FELIZ VERANO ARTISTAS!